قصه های بومی، آموزگاران خاموش آموزش مهارت های زندگی با الهام از قصه های ایرانی

چکیده مقاله

در دنیای پرشتاب امروز، آموزش مهارت های زندگی به کودکان نه تنها یک ضرورت تربیتی، بلکه ابزاری برای ساختن آینده ای پایدار و انسانی است این مقاله به بررسی نقش قصه های بومی و ایرانی در آموزش غیرمستقیم مهارت های زندگی به دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد قصه ها، به عنوان میراث فرهنگی و ابزار تربیتی، ظرفیت بالایی برای انتقال مفاهیم اخلاقی، اجتماعی و روانی دارند با تحلیل نمونه هایی از روایت های محلی و کلاسیک ایرانی، نشان داده می شود که چگونه مفاهیمی چون صبر، همدلی، مسئولیت پذیری، حل مسئله و احترام به تفاوت ها می توانند از طریق قصه گویی در کلاس درس نهادینه شوند همچنین، روش هایی برای تلفیق قصه با فعالیت های آموزشی، گفت وگوهای گروهی و بازی های نمایشی ارائه شده است هدف این مقاله، معرفی رویکردی نو در آموزش و پرورش است که هم راستا با فرهنگ ایرانی و نیازهای تربیتی نسل امروز باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیرا کریمی ساطی

آموزگار پایه پنجم دبستان گل نرگس شهرستان قرچک

کریمی ساطی، سمیرا،1404،قصه های بومی، آموزگاران خاموش آموزش مهارت های زندگی با الهام از قصه های ایرانی،اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش،گتوند

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش30 آبان 1404 · گتوند