مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

نقش مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ در دنیای معاصر؛ چالش ها، فرصت ها و دیدگاه های نو

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی نقش مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ در دنیای معاصر می پردازد در دنیایی که با چالش های گوناگون مانند جهانی شدن، تغییرات فرهنگی و تحولات فناوری روبروست، این مطالعات می توانند نقش مهمی در درک جوامع، حفظ هویت و تقویت تعاملات بین المللی ایفا کنند مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ در دنیای معاصر، علیرغم فشارهای ناشی از جهانی شدن، فناوری های دیجیتال و تقدم علوم فنی، همچنان به عنوان ستون های اصلی علوم انسانی، نقشی کلیدی در درک هویت های فردی و جمعی، نقد اجتماعی و ترویج گفت وگوی بین فرهنگی ایفا می کنند این حوزه ها در مواجهه با چالش هایی چون کاهش بودجه های آموزشی، سیاست زدگی دانش، سانسور و رقابت با رشته های فنی، نیازمند بازنگری در روش ها و چارچوب های نظری خود هستند از سوی دیگر، فرصت های نوینی همچون توسعه انسان شناسی دیجیتال، بازسازی روایت های پسااستعماری، گسترش مطالعات بین فرهنگی و استفاده از فناوری در تحلیل متون، امکان بازتولید معنا و دسترسی گسترده تر به دانش را فراهم کرده اند دیدگاه های نوینی مانند مطالعات فمینیستی، اکوکریتیسیسم، نظریه های پسااستعماری و رویکردهای بین رشته ای، در حال تغییر چهره این مطالعات و تبدیل آن ها به ابزاری پویا برای مقاومت، بازشناسی تنوع و ساخت آینده ای عادلانه تر هستند این مقاله با مرور این چالش ها، فرصت ها و دیدگاه های نو، تلاش می کند تا جایگاه پویا و ضروری مطالعات انسانی را در عصر حاضر تبیین کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر ثارالله امینی نیک

ثارالله امینی نیک

کارشناسی رشته الهیات و معارف اسلامی گرایش تاریخ فرهنگ ملل، دانشگاه پیام نور شهرستان هندیجان

تصویر زیور بهروزی

زیور بهروزی

کارشناسی رشته حسابداری،دانشگاه علمی کاربردی شهرستان گچساران

شیوه ارجاع

�مینی نیک، ثارالله و بهروزی، زیور و امینی مهر، صدرا و بهروز، هابیل،1404،نقش مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ در دنیای معاصر؛ چالش ها، فرصت ها و دیدگاه های نو،اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش،گتوند

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش مجموعه مقالات اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش30 آبان 1404 · گتوند
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۲۰۸ مشاهده

اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب دانش آموزم را کاهش دهم؟

هدف از پژوهش حاضر، کاهش اضطراب دانش آموزم از طریق آموزش مهارتهای زندگی بود این پژوهش از نظر هدف، کاربردی…

اضطرابمصاحبهمهارت های زندگی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۴۴ مشاهده

تاثیر هوش مصنوعی بر سبک های یادگیری دانش آموزان در مدارس ایران

با پیشرفت سریع فناوری های نوین، هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار موثر در تحول فرآیندهای آموزشی مطرح شده است…

هوش مصنوعیسبک های یادگیریدانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۵۲۶ مشاهده

مدیریت تغییر و تحول در مدرسه با استفاده از روش های نوین مدیریت

مدیریت تغییر و تحول در مدارس به عنوان یکی از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش و بهبود عملکرد سیستم های…

مدیریت تغییررهبری تحول آفرینآموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۹۲ مشاهده

بررسی رابطه هوش معنوی و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به عنوان یکی از ارکان اساسی توسعه فردی و اجتماعی، همواره مورد توجه پژوهشگران و…

دانش آموزانهوش معنویهوش هیجانی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۲۶ مشاهده

بررسی بدفهمی های رایج مقایسه ی کسرها در دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی با رویکرد آموزش پژوهی و ارائه راهکارهای آموزشی نوین

این پژوهش با رویکرد آموزش پژوهی و با هدف تحلیل و بررسی دقیق بدفهمی های رایج در مقایسه ی کسرهای با صورت و…

آموزش پژوهیدرک مفهومیبدفهمی کسر
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۱۴ مشاهده

نقش استفاده از فناوری های آموزشی (فیلم، انیمیشن، شبیه ساز) در یادگیری مفاهیم زیست شناسی از دیدگاه دانش آموزان

آموزش علوم زیستی به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام های آموزشی، نیازمند روش هایی نوین و کارآمد برای انتقال…

فناوری های آموزشیانیمیشن آموزشیشبیه ساز