شایستگیهای رهبران آموزشی از دیدگاه مدیران مدارس

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به دنبال شناسایی شایستگی مدیران و رهبران مراک ز آموزشی مدارس ابتدایی شهرستان سقز یا تاکید بر تئوری Authento leadership بود روش پژوهش کیفی و از حیث هدف، از نوع پژوهشهای کاربردی است داده های این پژوهش از طریق مصاحبه ی نیمه ساختار یافته جمع آوری شده و یافته های حاصل از مصاحبه در سه مرحله کدگذاری شدند مشارکت کنندگان در این پژوهش صاحب نظران و مدیران باتجربه ی مدارس ابتدایی سقز بودند که در زمینه ی موضوع مورد پژوهش آگاهی و شناخت کافی داشتند با توجه به روش پژوهش و نیز با توجه به اینکه جامعه موردمطالعه را مدیران مدارس تشکیل دادند، روش نمونه گیری هدفمند و از نوع گلوله برفی، مورداستفاده قرار گرفت و حجم نمونه نیز تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت در نهایت سه مولفه ی شایستگی فردی، شایستگی رابطه و شایستگی سازمانی به عنوان شایستگیهای مدیران و رهبران شناسایی شدند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیدجمال بارخدا

استادیار گروه علوم تربیتی ،دانشگاه کردستان

سیروس مرادخواه

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران

�ارخدا، سیدجمال و مرادخواه، سیروس،1401،شایستگیهای رهبران آموزشی از دیدگاه مدیران مدارس،هفتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی10 تیر 1401