علمی‌جو
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

عوامل موثربردیرآموزشدن دانش آموزان دوره ابتدایی با ارائه راهکارهای موثر

فریده بیت الله زادهمعصومه جهشمهدیه هدایت برگشادیثمین کردستانچی

چکیده مقاله

مساله که معلمان از عهده آموزش به دانش آموزان دیرآموز برآیند و بتوانند مطالب درسی را به آنها آموزش دهند تکلیفی چالش برانگیز است مدیریت مناسب تکالیف منزل و فعالیتهای کلاسی این دانش آموزان سبب میشود تا معلمان شناخت مطلوب تری نست به این گروه کسب کنند با صبر و حوصله برخورد نمایند و مشکلات آنها را درک کنند برخی معلمان تلاش می کنند تا از طریق وادار کردن این دانش آموزان به روشهای منفی با تنبیه به نتیجه مورد نظرشان برسند تصور بر این است که دانش آموزان دیر آموز دانش آموزان ضعیفی هستند و باید به اجبار به مدرسه فرستاده شوند اما این راه حل مناسبی نیست هدف از این پژوهش بررسی ویژگی دانش آموزان دیر آموز است که چه ویژگیهایی دارند دانش آموز دیرآموز کسی است که توانایی یادگیری مهارت های تحصیلی ضروری را دارد ولی میزان و عمق یادگیری وی نسبت به متوسط همسالانشان کمتر است یکی از مشکلات بزرگی که معلمان با آن مواجه هستند نحوه تعامل با دانش آموزان دیرآموز است در تحصیل دچار چه مشکلاتی هستند علت که باعث دیر آموزی دانش آموزان میشود چیست ویژگیهای آنها در مهارتهای حرکتی و مهارتهای دانشی و همچنین مشکلات آنها مثل ضعف در یادگیری ضعف در مهارتهای کلامی اعتماد به نفس پایین اختلالات یادگیری و موارد دیگر مورد بررسی قرار گرفته شده است همچنین ویژگیهای آنها و رفتار آنها در کلاس درس مورد توجه قرار گرفته است و وضعیت و ویژگی خانواده دانش آموزان دیر آموز چگونه است و چگونه میتوان با دیر آموزی آنها مقابله کرد و به یادگیری و تحصیل دانش آموزان در طی دوران تحصیلی و رفع دیر آموزی آنها پرداخته شده است روش گردآوری مطالب این پژوهش به صورت روش مروری است و با بررسی کتب و مقالات متعدد که در زمینه دیر آموزی دانش آموزان در روند تحصیلی است انجام شده است

کلیدواژه‌ها

مشکلات یادگیری دیر آموز دانش آموز اختلالات

نویسندگان

شیوه ارجاع

�یت الله زاده، فریده و جهش، معصومه و هدایت برگشادی، مهدیه و کردستانچی، ثمین،1403،عوامل موثربردیرآموزشدن دانش آموزان دوره ابتدایی با ارائه راهکارهای موثر،چهارمین کنفرانس بین المللی و هفتمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی و هفتمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی و هفتمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری12 اردیبهشت 1403 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۵۶ مشاهده

بررسی تاثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف از پژوهش حال حاضر برسی رابطه بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان می باشد مقاله حا…

هوشپیشرفت تحصیلیهوش هیجانی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۷۹۳ مشاهده

تاثیر روش تدریس فعال بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

در دهه های اخیر، تغییرات قابل توجهی در نظامهای آموزشی سراسر جهان صورت گرفته است ، که یکی از مهم ترین این…

تدریس فعالدانش آموزانعملکرد تحصیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۲۳۵ مشاهده

راهبردهای آموزش زبان فارسی به دانش اموزان مناطق دوزبانه

آموزش زبان فارسی به دانش آموزان مناطق دوزبانه موضوعی است که نیازمند توجه خاص و رویکردهای متنوع آموزشی اس…

دانش آموزانمناطقدوزبانه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۴۳ مشاهده

رابطه نشانه های بدریخت انگاری بدن با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در زنان جوان

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه نشانه های بدریخت انگاری بدن با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجاز…

شبکه های اجتماعی مجازینشانه های بدریخت انگاری بدن
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۳۴ مشاهده

بررسی تاثیر فعالیت های خارج از مدرسه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

فعالیت های خارج از مدرسه ، از جمله ورزشها، هنرها، موسیقی ، و کلوبهای اجتماعی ، نقش مهمی در توسعه جنبه ها…

خارج از مدرسهدانش آموزانفعالیت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۰۷ مشاهده

بررسی روش های تقویت هویت ملی در دانش آموزان از دیدگاه معلمان (مطالعه کیفی )

یکی از مهمترین موضوعاتی که همواره مورد توجه نظام های جامعه شناختی و آموزشی بوده است مسئله هویت ملی می با…

هویت ملیدانش آموزاننظام آموزش و پرورش