مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

مقایسه اثربخشی هیپنوتراپی تحلیلی شناختی و زندگی درمانی بر تنظیم هیجان در افراد با علائم اختلال اضطراب فراگیر

چکیده مقاله

زمینه و هدف: افراد با علائم اختلال اضطراب فراگیر دارای مشکلات روانشناختی می باشند که نیاز به مداخلات درمانی دارند پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی هیپنوتراپی تحلیلی شناختی و زندگی درمانی بر تنظیم هیجان در افراد با علائم اختلال اضطراب فراگیر انجام شد مواد و روشها: پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماری شامل افراد با علائم اختلال اضطراب فراگیر ۱۸ تا ۶۰ ساله مراجعه کننده به کلینیک های روانشناسی منطقه ۳ شهر تهران در سال ۱۴۰۱ بود تعداد ۴۵ نفر با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی قرعه کشی در هرگروه آزمایش ۱۵ نفر و کنترل ۱۵ نفر جایگزین شدند گروه آزمایش ۱ هیپنوتراپی تحلیلی شناختی و گروه آزمایش ۲ زندگی درمانی به مدت ۸جلسه و هر هفته یک جلسه و به مدت ۹۰ دقیقه دریافت نمودند و گروه کنترل آموزشی دریافت نکردند جمع آوری دادهها با استفاده از پرسش نامه پرسشنامه ۱ پرسشنامه نگرانی ایالت پنسیلوانیا و پرسشنامه تنظیم هیجان گروس ERQ انجام شد جهت تجزیه وتحلیل دادهها از آنالیز کوواریانس تک متغیره استفاده شد یافته ها: هیپنوتراپی تحلیلی شناختی و زندگی درمانی بر تنظیم هیجان افراد با افراد با علائم اختلال اضطراب فراگیر تاثیر داشت ۰۰۱/۰ P< میانگین و انحراف معیار نمره تنظیم هیجان گروه آزمایش ۱ در پیش آزمون ۳۳/۴۱ ± ۰۲۴/۵ و در پس آزمون ۱۳/۴۶± ۴۶۸/۴ و در گروه آزمایش ۲ ، در پیش آزمون ۴۱/۴۰ ± ۴۸۸/۵ و در پس آزمون ۴۰/۴۴ ± ۳۸۳/۵ و به دست آمد ۰۰۱/۰ P< نتیجه گیری : نتایج مطالعه نشان داد هیپنوتراپی تحلیلی شناختی و زندگی درمانی بر تنظیم هیجان در افراد با علائم اختلال اضطراب فراگیر موثر است و هیپنوتراپی تحلیلی شناختی اثربخش تر می باشد بنابراین ، استفاده از این رویکرد ها جهت کاهش مشکلات روانشناختی در افراد با افراد با علائم اختلال اضطراب فراگیر توسط مشاوران و درمانگران توصیه می گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر رمضان حسن زاده

رمضان حسن زاده

استاد، گروه روانشناسی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران

تصویر قدرت اله عباسی

قدرت اله عباسی

دانشیار، گروه روانشناسی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران

شیوه ارجاع

�ادات مدنی، سیدعبداله و حسن زاده، رمضان و عباسی، قدرت اله،1403،مقایسه اثربخشی هیپنوتراپی تحلیلی شناختی و زندگی درمانی بر تنظیم هیجان در افراد با علائم اختلال اضطراب فراگیر،چهارمین کنفرانس بین المللی و هفتمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی و هفتمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی و هفتمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری12 اردیبهشت 1403 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۵۶ مشاهده

بررسی تاثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف از پژوهش حال حاضر برسی رابطه بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان می باشد مقاله حا…

هوشپیشرفت تحصیلیهوش هیجانی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۷۹۳ مشاهده

تاثیر روش تدریس فعال بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

در دهه های اخیر، تغییرات قابل توجهی در نظامهای آموزشی سراسر جهان صورت گرفته است ، که یکی از مهم ترین این…

تدریس فعالدانش آموزانعملکرد تحصیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۲۳۵ مشاهده

راهبردهای آموزش زبان فارسی به دانش اموزان مناطق دوزبانه

آموزش زبان فارسی به دانش آموزان مناطق دوزبانه موضوعی است که نیازمند توجه خاص و رویکردهای متنوع آموزشی اس…

دانش آموزانمناطقدوزبانه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۴۳ مشاهده

رابطه نشانه های بدریخت انگاری بدن با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در زنان جوان

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه نشانه های بدریخت انگاری بدن با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجاز…

شبکه های اجتماعی مجازینشانه های بدریخت انگاری بدن
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۳۴ مشاهده

بررسی تاثیر فعالیت های خارج از مدرسه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

فعالیت های خارج از مدرسه ، از جمله ورزشها، هنرها، موسیقی ، و کلوبهای اجتماعی ، نقش مهمی در توسعه جنبه ها…

خارج از مدرسهدانش آموزانفعالیت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۰۷ مشاهده

بررسی روش های تقویت هویت ملی در دانش آموزان از دیدگاه معلمان (مطالعه کیفی )

یکی از مهمترین موضوعاتی که همواره مورد توجه نظام های جامعه شناختی و آموزشی بوده است مسئله هویت ملی می با…

هویت ملیدانش آموزاننظام آموزش و پرورش