نقش معلمان در مدیریت سلامت روان دانش آموزان در فضای مجازی

چکیده مقاله

فضای مجازی به عنوان یک پدیده فرهنگی و اجتماعی از اهمیت بالایی برخوردار است که ارتباطات و تعاملات انسانها را تغییر داده و به آنها امکان برقراری ارتباطات ناشناخته و ایجاد شبکه های اجتماعی را فراهم کرده است اما استفاده نامناسب و ناهوشمندانه از این فضا میتواند اثرات منفی بر سلامت روان دانش آموزان داشته باشد هدف این مقاله بررسی اثرات مثبت و منفی فضای مجازی بر سلامت روان دانش آموزان و نقش معلمان در مدیریت هوشمندانه و موثر این فضا است با بررسی ادبیات موجود در این زمینه ، نتایج نشان می دهد که فضای مجازی می تواند اثرات مختلفی بر روان دانش آموزان داشته باشد از یک سو، این فضا می تواند توانمندی ها و مهارتهای اجتماعی دانش آموزان را تقویت کند و از سوی دیگر مشکلات روانی و نقض سلامت روانی را نیز ایجاد کند برای مدیریت هوشمندانه و موثر فضای مجازی ، معلمان نقش بسیار مهمی دارند آنها می توانند به دانش آموزان آموزش دهند که چگونه از این فضا به طور مسئولانه و هوشمندانه استفاده کنند همچنین ، ایجاد فضای امن و معتمد در محیط های آموزشی و همکاری با والدین نیز از دیگر راهکارهای معلمان در مدیریت هوشمندانه این فضا است با اجرای موثر این راهکارها، معلمان می توانند به بهبود سلامت روانی و ارتقاء توانمندی های دانش آموزان در فضای مجازی کمک کرده و آنها را به اشتراکگذاری مسئولانه و محتوای مفید ترغیب کنند از طرفی ، دانش آموزان نیز باید آگاهی کافی در خصوص اثرات مخرب و مفید فضای مجازی داشته باشند تا بتوانند از آن به بهترین نحو استفاده کنند و از دست خطرات آن جلوگیری کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدجواد عسگری

دانشگاه خوارزمی

�سگری، محمدجواد،1403،نقش معلمان در مدیریت سلامت روان دانش آموزان در فضای مجازی،چهارمین کنفرانس بین المللی و هفتمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی و هفتمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری12 اردیبهشت 1403 · تهران