هوش مصنوعی و عدالت آموزشی: کاهش شکاف تحصیلی با فناوری های یادگیری هوشمند

چکیده مقاله

با تحول در نظام آموزشی، هوش مصنوعی نقش کلیدی در تحقق عدالت آموزشی و کاهش شکاف تحصیلی ایفا می کند فناوری های یادگیری هوشمند مانند سیستم های تطبیقی، پلتفرم های آموزش شخصی سازی شده و ابزارهای تحلیل داده، امکان دسترسی برابر به آموزش باکیفیت را برای دانش آموزان در مناطق محروم یا با امکانات محدود فراهم می کنند این فناوری ها با شناسایی نقاط ضعف و قوت هر فرد، محتوای آموزشی را متناسب با نیازهای یادگیری آنها تنظیم می کنند و از این طریق به بهبود نتایج تحصیلی کمک می نمایند همچنین، هوش مصنوعی با ارائه راهکارهای مقرون به صرفه مانند کلاسهای مجازی، ترجمه خودکار محتوا و دستیاران آموزشی هوشمند، موانع زبانی، جغرافیایی و اقتصادی را کاهش می دهد بااین حال، چالش هایی مانند دسترسی نابرابر به فناوری، سوگیری در الگوریتم ها و نیاز به آموزش معلمان برای استفاده از این ابزارها همچنان وجود دارد برای بهره برداری کامل از پتانسیل هوش مصنوعی در عدالت آموزشی، همکاری دولت ها، موسسات آموزشی و فناوران برای توسعه راهکارهای فراگیر و عادلانه ضروری است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اعظم میر معلم

اداره کل آموزش و پرورش استان تهران، اداره منطقه ۱۴

مینا عظیمی تشجیع معلم

اداره کل آموزش و پرورش استان تهران، اداره منطقه ۱۴

فرخنده ناصری معلم

اداره کل آموزش و پرورش استان تهران، اداره منطقه ۱۴

فرشته ناصری معلم

اداره کل آموزش و پرورش استان تهران، اداره منطقه ۴

میر معلم، اعظم و عظیمی تشجیع معلم، مینا و ناصری معلم، فرخنده و ناصری معلم، فرشته،1404،هوش مصنوعی و عدالت آموزشی: کاهش شکاف تحصیلی با فناوری های یادگیری هوشمند،هشتمین کنفرانس بین المللی و یازدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی و یازدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 تیر 1404 · تهران