چکیده مقاله
۸ ضعف محتوای دیجیتالهمه محتوای دیجیتال، محتوای آموزشی خوب نیست پاورپوینت، ویدئو یا آزمون آنلاین الزاما یادگیری را عمیق نمی کند محتوای دیجیتال باید تعاملی، معتبر، متناسب با اهداف برنامه درسی، قابل دسترس و از نظر تربیتی سالم باشد یکی از ضعف های مدارس این است که گاهی فناوری را جایگزین طراحی آموزشی می کنند مدیر مدرسه باید کیفیت محتوای دیجیتال را جدی بگیرد و معلمان را در طراحی، انتخاب و ارزیابی محتوای مناسب حمایت کند
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، مریم،1404،. نقش فناوری در نجوم مدرن،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر