بررسی مولفه های سواد رسانه ای در کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم دوره ابتدایی

چکیده مقاله

در این پژوهش محتوای کتاب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی از لحاظ توجه به مولفه های سواد رسانه ای که شامل دانشی ،مهارتی و نگرشی است جامعه آماری پژوهش، کتاب درسی علوم تجربی پایه ششم دوره ابتدایی در سال تحصیلی ۱۳۹۹ ۱۴۰۰ است در این تحقیق از نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شده است و با استفاده از فهرست وارسی ۲۵ گویه ای ، و واحد محتوا در این پژوهش جمله است ، مورد بررسی و تحلیل محتوا قرار گرفته است و روایی و پایایی آن توسط دونفر از استادهای علوم تربیتی به تایید رسیده است در کتاب علوم تجربی پایه ششم دوره ابتدایی ۶۱ فراوانی است که بیشترین توجه مربوط به مولفه دانشی و کمترین توجه مربوط به مولفه نگرشی است از بین یافته های این پژوهش می توان به پرسشگری نقادانه ، خودکارآمدی وخود مدیریتی اشاره کرد که در عصر حاضر و هنگام روبه روی با رسانه ها ومحتوای آنها اهمیت زیادی دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سکینه طالب زاده

استادیار دانشگاه

سید علی اکبر علوی جهرمی

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان

�الب زاده، سکینه و علوی جهرمی، سید علی اکبر،1401،بررسی مولفه های سواد رسانه ای در کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم دوره ابتدایی،پنجمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی11 آذر 1401 · تهران