بررسی نقش مثبت اندیشی بهبود ارتباطات بین فردی در دانش آموزان

چکیده مقاله

این پژوهش به بررسی تاثیر آموزش مهارتهای مثبت اندیشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در محیط های آموزشی می پردازد از طریق بررسی جامع ادبیات روانشناسی مثبت گرا و نظریه ذهنیت، همراه با تحقیقات تجربی این مطالعه با هدف تبیین اثر بخشی مداخلاتی که تفکر مثبت را هدف قرار میدهد در افزایش نتایج دانش آموزان است افراد مثبت اندیش معمولا خوش بین امیدوار و دارای اعتماد به نفس هستند آنها به تواناییهای خود برای حل مشکلات و رسیدن به اهدافشان باور دارند مطالعات نشان داده است که آموزش مثبت اندیشی میتواند بر کیفیت ارتباطات بین فردی دانش آموزان تاثیر مثبت داشته باشد با توجه به اهمیت کیفیت ارتباطات بین فردی در دوران کودکی و نوجوانی آموزش مثبت اندیشی به عنوان یک مهارت زندگی ضروری به نظر میرسد این آموزش میتواند به دانش آموزان کمک کند تا ارتباطات سالم و پایدار برقرار کنند و در زندگی شخصی و اجتماعی خود موفق باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

داود خدادادی

کارشناسی ارشد مشاوره و توانبخشی دانشگاه علامه طباطبایی تهران ، استان تهران ، ایران

فرزاد احمدی

کارشناسی آموزش مشاوره و راهنمایی دانشگاه بنت الهدی سنندج ، استان کردستان ، ایران

سارا فتحی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس بنت الهدی سنندج ، استان کردستان ، ایران

محمد فتحی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور واحد کرمانشاه ، استان کرمانشاه ، ایران

�دادادی، داود و احمدی، فرزاد و فتحی، سارا و فتحی، محمد،1403،بررسی نقش مثبت اندیشی بهبود ارتباطات بین فردی در دانش آموزان،دهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 شهریور 1403 · تهران