اثر بخشی نمایش خلاق بر احساس تعلق به مدرسه دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی نمایش خلاق بر احساس تعلق به مدرسه دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی بود بدین منظور نمونه ای شامل ۳۰ دانش آموز به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه کنترل و آزمایش جای گذاری شدند پرسشنامه احساس تعلق به مدرسه جهت گردآوری داده ها تکمیل شدند داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس یک طرفه بین گروهی تجزیه و تحلیل شدند نتایج نشان نمایش خلاق اثر معنیداری بر احساس تعلق به مدرسه دانش آموزان پاتیه ششم ابتدایی دارد بنابراین بر طبق نتایج به دست آمده نمایش خلاق میتواند برنامه مطلوبی جهت بهبود سازه های روانشناختی نظیر احساس تعلق به مدرسه باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا خزائی

آموزگار آموزش و پرورش شهرستان قاینات

علی کوهی نژاد

آموزگار آموزش و پرورش شهرستان قاینات

صدیقه خزائی

آموزگار آموزش و پرورش شهرستان قاینات

�زائی، زهرا و کوهی نژاد، علی و خزائی، صدیقه،1402،اثر بخشی نمایش خلاق بر احساس تعلق به مدرسه دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل