اثربخشی آموزش مدیریت حافظه هیجانی بر اضطراب اجتماعی و سازگاری بین فردی زنان دارای همسر وابسته به مواد مخدر

چکیده مقاله

هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مدیریت حافظه هیجانی بر اضطراب اجتماعی و سازگاری بین فردی زنان دارای همسر وابسته به مواد مخدر بود روش: این پژوهش یک مطالعه نیمه آزمایشی دوگروهی دومرحله ای پیش آزمون و پس آزمون بود جامعه پژوهش شامل کلیه زنان دارای همسر وابسته به مواد مخدر مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر یاسوج در سال ۱۳۹۸ بودند که به منظور انتخاب نمونه ها با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس و داوطلبانه تعداد ۳۰ زن که نمره پایین در سازگاری بین فردی و نمره بالا در اضطراب اجتماعی داشتند، انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل به صورت تصادفی جایگزین شدند دادههای مورد نیاز پژوهش با استفاده از مقیاس سازگاری اجتماعی بل و پرسشنامه اضطراب اجتماعی کانور و همکاران جمع آوری شد گروه آزمایش به مدت ۹ جلسه ۹۰ دقیقه ای تحت آموزش قرار گرفتند دادههای به دست آمده با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس تحلیل شدند یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد که آموزش مدیریت حافظه هیجانی بر کاهش اضطراب اجتماعی و مولفه های آن ترس، اجتناب و ناراحتی فیزیولوژیکی و بهبود سازگاری بین فردی تاثیر معناداری داشته است نتیجه گیری: از آنجا که آموزش مدیریت هیجان سبب ارتقاء تعامل فرد، افزایش آگاهی ، پذیرش و ابراز هیجانهای او می شود؛ می توان از آن به عنوان روش مداخله ای موثری برای بهبود بهزیستی روانشناختی و اجتماعی زنان دارای همسر وابسته به مواد مخدر استفاده کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نسرین منصوری فرد

سارا جوکارآذر منصوری فرد

سارا جوکار

نسرین منصوری فردآذر منصوری فرد

آذر منصوری فرد

نسرین منصوری فردسارا جوکار

منصوری فرد، نسرین و جوکار، سارا و منصوری فرد، آذر،1402،اثربخشی آموزش مدیریت حافظه هیجانی بر اضطراب اجتماعی و سازگاری بین فردی زنان دارای همسر وابسته به مواد مخدر،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل