نقش معلمان در توسعه تاب آوری روانی دانش آموزان: تحلیلی بر مزایا، چالش ها و استراتژی های عملی

چکیده مقاله

تاب آوری روانی به عنوان یکی از عوامل بنیادین در ارتقای سلامت روان و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان شناخته می شود پژوهش حاضر با مرور منابع علمی داخلی و بین المللی ۲۰۲۴–۲۰۲۵ به بررسی نقش معلمان در پرورش تاب آوری روانی دانش آموزان پرداخته است نتایج نشان می دهد که حمایت عاطفی پایدار، اجرای برنامه های یادگیری اجتماعی–هیجانی، و مدل سازی رفتارهای مقاوم از سوی معلمان می تواند تاثیر چشمگیری بر رشد مهارت های روانی–اجتماعی و افزایش تاب آوری دانش آموزان داشته باشد در عین حال، فشار کاری معلمان، کمبود منابع و نابرابری های آموزشی از جمله موانع مهم در تحقق این هدف هستند یافته ها بر ضرورت سرمایه گذاری در آموزش معلمان، طراحی برنامه های حمایتی و ایجاد بسترهای سازمانی برای تقویت تاب آوری در مدارس تاکید می کند این نتایج می تواند راهنمایی برای سیاست گذاران آموزشی، مدیران مدارس و پژوهشگران در جهت توسعه برنامه های موثر ارتقای سلامت روان و یادگیری پایدار در محیط های آموزشی باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

یاسر مهرخواه

کارشناسی ارشد مهندسی عمران موسسه آموزش عالی سراج، اداره آموزش و پرورش کردستان شهرستان بانه،

مهرخواه، یاسر،1404،نقش معلمان در توسعه تاب آوری روانی دانش آموزان: تحلیلی بر مزایا، چالش ها و استراتژی های عملی،اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش،گتوند

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش30 آبان 1404 · گتوند