مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

واکاوی مولفه های گفتمانی مدرنیسم و داستان غنایی در داستان «این سگ می خواهد رکسانا را بخورد» اثر قاسم کشکولی. بر اساس نظزیه ی سوزان فرگسن چارلز می.

چکیده مقاله

قاسم کشکولی از داستان نویسان پرآوازه معاصر است که حاصل تراوش های قلم او شگفتی و تحسین مخاطبان عام و خاص ادبیات داستانی را برانگیخته است به کار بستن خلاقانه ی تمهیدهای شکل گرایانه، همچون تلفیق امکانات نظم و نثر،درنحوه ی به کارگیری زبان، پیچیده سازی مولفه های مدرنیسم و غنایی روایت به واسطه ی کاربست روایات ذهنی و بهره جویی از شگردهای گسست در روایت، در هم آمیختن عین و ذهن و گذشته و حال در سطحی گسترده، بهره گیری از پیرنگ های حذفی و استعاری و بسیاری از تکنیک های روایی دیگر که در این نوشتار به تفصیل بدان ها پرداخته ایم؛ افزون بر آنکه سیاق داستان نگاری وی را به عنوان سبکی مستقل، منحصر به فرد و با قابلیت پیروی و تداوم در حافظه تاریخ داستان نویسی ادب فارسی به ثبت می رساند، مشابهت ها و مطابقت های گسترده ای در مولفه های غنایی سبک مدرنیسم در داستان «این سگ می خواهد رکسانا را بخورد» با آنچه نظریه پردازان مدرنیستی چون چارلز می و سوزان فرگوسن در آرای خود به شهر و تبیین آن پرداخته اند، رقم می زند بر همین اساس در این جستار بر آن بوده ایم که این داستان را از منظر نظریات این دو منتقد صاحب نام بازخوانی کنیم تا ضمن شناسایی و ارزیابی وجوه کمی و کیفی این تطابق ابداعات و خلاقیت های سبک آفرین کشکولی در این زمینه را با نگاهی تحلیل گرانه بکاویم

کلیدواژه‌ها

مولفه های غنایی قاسم کشکولی داستان مدرنیسم چارلزمی سوزن فرگوسن

نویسندگان

شیوه ارجاع

کیا منش، منیژه،1404،واکاوی مولفه های گفتمانی مدرنیسم و داستان غنایی در داستان «این سگ می خواهد رکسانا را بخورد» اثر قاسم کشکولی. بر اساس نظزیه ی سوزان فرگسن چارلز می.،اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش،گتوند

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش مجموعه مقالات اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش30 آبان 1404 · گتوند
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۲۰۸ مشاهده

اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب دانش آموزم را کاهش دهم؟

هدف از پژوهش حاضر، کاهش اضطراب دانش آموزم از طریق آموزش مهارتهای زندگی بود این پژوهش از نظر هدف، کاربردی…

اضطرابمصاحبهمهارت های زندگی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۴۴ مشاهده

تاثیر هوش مصنوعی بر سبک های یادگیری دانش آموزان در مدارس ایران

با پیشرفت سریع فناوری های نوین، هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار موثر در تحول فرآیندهای آموزشی مطرح شده است…

هوش مصنوعیسبک های یادگیریدانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۵۲۶ مشاهده

مدیریت تغییر و تحول در مدرسه با استفاده از روش های نوین مدیریت

مدیریت تغییر و تحول در مدارس به عنوان یکی از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش و بهبود عملکرد سیستم های…

مدیریت تغییررهبری تحول آفرینآموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۹۲ مشاهده

بررسی رابطه هوش معنوی و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به عنوان یکی از ارکان اساسی توسعه فردی و اجتماعی، همواره مورد توجه پژوهشگران و…

دانش آموزانهوش معنویهوش هیجانی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۶۷ مشاهده

هوش مصنوعی و آموزش: مرور نظام مند فرصت ها، چالش ها و چشم اندازها

این پژوهش به بررسی کاربرد هوش مصنوعی در نظام آموزشی ایران با هدف شناسایی فرصت ها، چالش ها و چشم اندازهای…

هوش مصنوعیآموزش هوشمندچالش های آموزشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۶۵ مشاهده

هوش مصنوعی و آموزش ابتدایی از طراحی مدل تا چالش های اخلاقی تربیتی

هوش مصنوعی پتانسیل تحول آموزش ابتدایی را دارد، اما بهره گیری از آن بدون توجه به ملاحظات اخلاقی و تربیتی…

آموزش ابتداییهوش مصنوعیاخلاق تربیتی