اختلالات رفتاری دانش آموزان درمدرسه

چکیده مقاله

زمینه وهدف:در این تحقیق با استفاده از روایت های یک معلم درطول خدمتش در مدرسه ی ابتدائی بررسی شده است فرارازمدرسه یکی از معضلاتی است که خانواده، مدرسه و در نهایت اجتماع را با خود درگیر میکند کودک یا نوجوانی که از مدرسه فرار میکند،علاوه بر آسیبهایی که به خود میزند در معرض خطرات محیطی نیز قرار میگیردوهدف شناخت این مشکل فرار ازمدرسه نزد والدین ومعلمین است روش پژوهش: این تحقیق،تحقیقی روایی است که به انگاره تحقیقات کیفی و تفسیرگرانه تعلق دارد منبع داده های این تحقیق، خاطرات مدت تدریس آموزگاری معلمی در مدرسه است که به صورت روزانه در تمام سال تحصیلی نوشته شده است یافته ها ی پژوهش: تحلیل داده ها نشان می دهد فرار از مدرسه یکی از اختلالات رفتاری کودکان و به معنای عدم حضور کودک یا نوجوان در مدرسه یا ترک آن بدون اطلاع مدرسه و خانواده است این فرار معمولا بر کارکردهای تحصیلی و آینده شغلی فرد تاثیر میگذارد فرار از مدرسه در هر سنی ممکن است رخ دهد اما شروع زود هنگام آن با مشکلات بیشتری همراه خواهد بود نتیجه گیری:دراین پژوهش به این نتیجه دست پیدا می کنیم ؛که پدیده ی فرارازمدرسه دارای منشا وعلت های مختلف استکه شامل؛فقروفشارهای خانوادگی تاثیرمدرسه سورفتارمعلمان عدم پویای مدرسه فشارهای بیش ازحدتحصیلی کشمکش های خانواده وتاثیرخانواده درفشارها برفرزندان ودانش اموزان وتمامی این عوامل برفرارازمدرسه تاثیرگذاراست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حبیبه کریم آبادی زاده

زینب شیری ورنامخواستیفاطمه زارعیمنصوره کیان بختملیحه خورسند

زینب شیری ورنامخواستی

حبیبه کریم آبادی زادهفاطمه زارعیمنصوره کیان بختملیحه خورسند

فاطمه زارعی

حبیبه کریم آبادی زادهزینب شیری ورنامخواستیمنصوره کیان بختملیحه خورسند

منصوره کیان بخت

حبیبه کریم آبادی زادهزینب شیری ورنامخواستیفاطمه زارعیملیحه خورسند

ملیحه خورسند

حبیبه کریم آبادی زادهزینب شیری ورنامخواستیفاطمه زارعیمنصوره کیان بخت

کریم آبادی زاده، حبیبه و شیری ورنامخواستی، زینب و زارعی، فاطمه و کیان بخت، منصوره و خورسند، ملیحه،1402،اختلالات رفتاری دانش آموزان درمدرسه،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل