اختلالات یادگیری و روشهای درمان

چکیده مقاله

تعدادی زیادی از دانش آموزان مقاطع مختلف ، در یادگیری دروس ریاضی دچار مشکل هستند و با این که به اندازهی دانش آموزان همسان خود تلاش می کنند، پیشرفت مورد انتظار را ندارند بسیاری از دانش آموزان که دارای اختلال خواندن هستند و در خواندن دچار مشکل می باشند با برچسب هایی همچون کم ذهن ، عقب مانده و امثال آن مواجه می شوند که هیچ کدام از این ها صحیح نیست ، مطالعات نشان می دهد که اختلال خواندن قابل درمان است دانش آموزان زیادی نیز وجود دارند که در درس دیکته دچار مشکل هستند و به نسبت تعداد غلط هایی که مرتکب می شوند، نمرات کمتری دریافت می کنند انواع اشتباه هایی که کودک مرتکب می شود از یک نوع و یک سنخ نیستند تا بتوان اتخاذ یک روش، همه ی آنها را از بین برد و به پیشرفت وی اطمینان یافت برای دستیابی به یک راه حل ساده ، بهتر است بعد از حصول اطمینان از عادی بودن هوش دانش آموز، اشتباهات متعدد دیکته های وی را از روی دفترش یادداشت کنیم ، سپس علت یا علل آن را بیابیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد پاشائی

دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس شهید رجایی کرمانشاه فرهنگیان

پاشائی، محمد،1402،اختلالات یادگیری و روشهای درمان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل