ارتباط بین صلاحیت های حرفه ای معلمان با انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرستان بمپور

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین صلاحیت های حرفه ای معلمان با انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرستان بمپوربود جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه ی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان بمپور به تعداد ۱۴۲۱ نفر می باشند نمونه آماری بر اساس جدول مورگان، شامل ۳۰۲ نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد ابزار اندازه گیری در این پژوهش ، پرسشنامه صلاحیت های حرفه ای معلمان کنسرسیوم ارزیابی و حمایت از معلمان ۲۰۱۳ و پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر ۲۰۰۳ می باشد جهت تعیین پایایی پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که بر این اساس ضریب پایایی پرسشنامه ها به ترتیب پرسشنامه صلاحیت های حرفه ای معلمان ۸۱/۰ و انگیزش پیشرفت تحصیلی ۷۷/۰ بدست آمد دادههای به دست آمده با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون با نرم افزار SPSS ۲۰ مورد تحلیل قرار گرفتند نتایج پژوهش حاکی از آن است صلاحیت های حرفه ای معلمان با انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرستان بمپور رابطه مثبت و معناداری وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی نارویی

دانشجو کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رفسنجان، رفسنجان،ایران

ذلیخا امیریان

کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، آموزگار، گروه تربیتی، اداره آموزش وپرورش شهرستان بمپورآموزشگاه کاشانی

نارویی، مهدی و امیریان، ذلیخا،1402،ارتباط بین صلاحیت های حرفه ای معلمان با انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرستان بمپور،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل