پیش بینی پرخاشگری بر اساس کنترل تلاشگرانه ، خودکارآمدی و انگیزش تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

هدف این تحقیق ، مطالعه رابطه بین کنترل تلاشگرانه ، خودکارآمدی و انگیزش تحصیلی با پرخاشگری در دانش آموزان ابتدایی شهرستان پیرانشهر بود این تحقیق به لحاظ هدف کاربردی ، از نظر جمع آوری دادهها توصیفی به روش همبستگی بود جامعه آماری را کلیه دانش آموزان ابتدایی شهر پیرانشهر در سال تحصیلی ۱۳۹۹ ۱۳۹۸ تشکیل دادند که از میان ۱۸۲۲۰ نفر، ۳۷۷ نفر ۱۹۱ پسر و ۱۸۶ دختر با روش خوشه ای ، به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند جهت جمع آوری دادهها از پرسشنامه های کنترل تلاشگرانه ECR ، خودکارآمدی ادراکشده موریس ، انگیزش تحصیلی والرند و پرخاشگری باس و پری استفاده شد تحلیل دادهها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره به روش گامبه گام انجام شد نتایج پژوهش نشان داد که بین کنترل تلاشگرانه ، خودکارآمدی و انگیزش تحصیلی با پرخاشگری دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و متغیرهای پیش بین به شکل معنی داری قادر به پیش بینی پرخاشگری هستند به طوری که متغیر کنترل تلاشگرانه ۲۹ درصد ، انگیزش تحصیلی ۲۴ درصد و خودکارآمدی ۲۳ درصد از واریانس پرخاشگری را پیش بینی و تبیین کردند بر این اساس احتمالا می توان از طریق تمهید برنامه های مداخله ای و اصلاحی بر بنیاد کنترل تلاشگرانه ، خودکارآمدی و انگیزش تحصیلی به پیشگیری از بروز پرخاشگری در بین دانش آموزان و کاهش آن اقدام کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کامیار حسن زاده

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه ارومیه

فرزانه میکائیلی منیع

دانشیار روانشناسی تربیتی، دانشگاه ارومیه

مهدی شیرزاده

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه ارومیه

�سن زاده، کامیار و میکائیلی منیع، فرزانه و شیرزاده، مهدی،1402،پیش بینی پرخاشگری بر اساس کنترل تلاشگرانه ، خودکارآمدی و انگیزش تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل