پیشینه و فلسفه ی هوشمند سازی مدارس در ایران.

چکیده مقاله

هوشمند سازی بهعنوان یکی از ویژگیهای عصر ارتباطات، موضوعی است که بیشترین تاثیر در قرن حاضر را بر زندگی بشر داشته است موضوع این تحقیق بررسی هوشمند سازی و ابعاد مختلف آن در امر آموزشوپرورش بهویژه در نظام آموزشی ایران است هدف این تحقیق بیان نظام فکری حاکم بر این مسئله در ایران و موانع تحقق کامل آن در کشور است در این مقاله ابتدا پیشینه هوشمند سازی در دنیا و ایران بررسی شده است همچنین با نگاه به شرایط حاکم در کشور پیاده سازی آن در کشور بررسی شده و مولفه های هوشمند سازی در مدارس ایران بیان شده است با توجه به اینکه دانش و فناوری هوشمند سازی وارداتی است و به الزامات اجرای آن در مدارس کشور توجه نشده است، متاسفانه در اجرای این طرح در کشور به دلیل عدم توجه به شرایط و زیرساختها و بومی سازی نشدن طرح مشکلات و موانعی در اجرای طرح به وجود آمده است که در این مقاله ضمن اشاره به این مشکلات، از نگاه نویسندگان پیشنهادهایی برای بهبود شرایط حال حاضر نیز مطرح شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

المیرا رضائی بنا

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، پردیس نسیبه، تهران

زینب صفائی آذر

همکار پژوهشی دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، پردیس نسیبه، تهران

زینب رضائی پور

همکار پژوهشی دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، پردیس نسیبه، تهران

حدیثه رضائی

همکار پژوهشی دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، پردیس نسیبه، تهران

�ضائی بنا، المیرا و صفائی آذر، زینب و رضائی پور، زینب و رضائی، حدیثه،1402،پیشینه و فلسفه ی هوشمند سازی مدارس در ایران.،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل