چگونه تشویق های بیرونی را برای دانش آموزان ابتدایی به تشویق های درونی تبدیل کنیم

چکیده مقاله

تربیت عبارت است از فراهم سازی شرایط و زمینه هایی تا متربی با میل خود و با انتخاب و اراده خود در جهت نیل به کمال گام بردارد و در این میان نقش تربیتی تشویق بسیار حساس و ضروری است تشویق علاوه بر نقش قدردانی ، نقش انگیزشی نیز دارد و باعث برانگیختگی قوای بیشتر انسان در جهت تحول برای رسیدن به کمال می شود پژوهش حاضر که با روش توصیفی تحلیلی انجام شده است بر آن است تا با بیان علل اهمیت و ارجحیت انگیزه های درونی نسبت به محرک ها و تشویق های بیرونی در دانش آموزان ابتدایی ، به بررسی راهکارهای چگونگی ایجاد و تبدیل تشویق بیرونی به تشویق و انگیزه درونی بپردازد یافته های پژوهش نشان می دهد که تکیه بر انگیزه های درونی دانش آموزان بهترین نوع تشویق در جهت تقویت و تکرار رفتارهای مطلوب آنان بوده و فرد با تلاش و پشتکار بیشتر برای کسب اهداف خود گام برمی دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ساناز صالحی

کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان زینب کبری کازرون

علیرضا دبیری

کارشناسی ارشد تربیت بدنی گرایش مدیریت ، دانشگاه آزاد ارسنجان

�الحی، ساناز و دبیری، علیرضا،1402،چگونه تشویق های بیرونی را برای دانش آموزان ابتدایی به تشویق های درونی تبدیل کنیم،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل