چکیده مقاله
پژوهش حاضر از نوع کیفی و با روش روایت پژوهی انجام شده است هدف این مقاله بررسی ضعف دانش آموزان در مهارت خواندن است جهت جمع آوری اطلاعات و مطالب از مصاحبه و مطالعه منابع علمی مرتبط استفاده شده است و داده های بدست آمده با روش کدگذاری تجزیه و تحلیل شده است به این منظور با سه نفر از معلمین باتجربه دررشته آموزش ابتدایی راجع به مشکل خواندن مصاحبه کردم،آنها راهکارهایی برای رفع یا کاهش مشکل پیشنهاد دادند که در قسمت مصاحبه ها ذکر شده که با اجرای درست تمام این راهکارها دانش آموز توانایی خواندن را بدست می آورد و به خواندن متون درس علاقه نشان می دهد آگاهی و شناخت معلم ، بکارگیری راه حل های مختلف از جمله عوامل موثر بر بهبود مشکل خواندن دانش آموزان است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
مکوندی، محمد و آل عاصی، عبیر،1402،چگونه توانستم مشکل خواندن دانش آموزانم را برطرف کنم ؟،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل