چگونه توانستم مشکل عدم قانون پذیری دانش آموزم رابرطرف کنم

چکیده مقاله

پزوهش حاضر با مروری از کتابها و ادبیات موجود درباره مشکل عدم قانون پذیری می باشد ابتدا با ارائه تعریفی از این مشکل به بررسی عوامل بوجود آورنده این مشکل و نظریه های مرتبط در رابطه با این موضوع و با ارائه راهکارهایی در این زمینه برای رفع عدم قانون پذیری پرداخته ایم عدم قانون پذیری یک اختلال است و ما باید آن را از کودکی به افراد بیاموزیم و بهتراست این آموزش از همان کودکی باشد ما نیز در مدرسه بهتر است قالب آموزش خانواده در این مساله تاکید بیشتری کنیم عدم قانون پذیری رفتاری نابهنجار است که از طرف برخی از دانش آموزان سر می زند و مشکلاتی را برای فرد و معلم و دوستانش بوجود می آورد و رفتار آنها بیشتر نامعقول و نامنظم است کلارک ایزابل به نقل از رستمی ۱۳۸۹ این اقدام پژوهی به ما کمک می کند تا رفتار مناسبی با این کودکان و دانش آموزان داشته باشیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرزانه خالدیان

کارشناسی مهندسی نرم افزار کامپیوترشاغل درآموزش وپرورش شهرستان کامیاران

فریده فتحی

کارشناسی علوم تربیتی شاغل در آموزش وپرورش شهرستان کامیاران

فاطمه دیده بان

کارشناسی علوم تربیتی شاغل در آموزش وپرورش شهرستان کامیاران

نگار ابراهیمی

کارشناسی علوم تربیتی شاغل درآموزش وپرورش شهرستان کامیاران

آشتی فتحی

کارشناسی علوم تربیتی شاغل در آموزش وپرورش شهرستان کامیاران

�الدیان، فرزانه و فتحی، فریده و دیده بان، فاطمه و ابراهیمی، نگار و فتحی، آشتی،1402،چگونه توانستم مشکل عدم قانون پذیری دانش آموزم رابرطرف کنم،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل