چگونه توانستم نظم را در کلاس درس بهبود ببخشم : اقدام پژوهی

چکیده مقاله

یکی از آشکارترین مسائلی که در نظام آموزشی مطرح است ، برقراری انضباط در ک لاس است هدف پژوهش برقراری نظم در کلاس بوده است جامعه آماری پژوهش ۳۸ دانش آموز از پایه هشتم یکی از مدارس دخترانه دولتی شهرستان یزد در سال تحصیلی ۱۴۰۱ ۱۴۰۰ بوده است پژوهش حاضر کیفی و از نوع اقدام پژوهی است و داده ها ضمن جستجو در پایگاه های اطلاعاتی از طریق مشاهده و مصاحبه شواهد ۱ جمع آوری و پس از تجزیه و تحلیل ، انتخاب راهکار و اجرای آن، شواهد ۲ نیز به روش مشاهده و مصاحبه جمع آوری ، مورد بررسی قرار گرفته است با بررسی های انجام شده علت بی نظمی دانش آموزان نبود شیوه مدیریت صحیح کلاس و عدم تجربه کافی معلم در این زمینه شناسایی شد نتایج این پژوهش نشان داده است با ایجاد تغییری کوچک در شیوه مدیریت کلاس درس، با بازگشت نظم به کلاس درس به محیطی پویا تبدیل گشته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کوثر حسن زاده

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش جغرافیا دانشگاه فرهنگیان ، تهران، ایران

زینب دشتی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش جغرافیا دانشگاه فرهنگیان ، تهران، ایران

�سن زاده، کوثر و دشتی، زینب،1402،چگونه توانستم نظم را در کلاس درس بهبود ببخشم : اقدام پژوهی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل