چگونه توانستیم بی انگیزه بودن دانش آموزان را نسبت به درس ریاضی کاهش دهیم و به یادگیری ریاضی علاقه مند کنیم

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی فعالیت های عملکردی ،افزایش علاقه در دانش آموزان نسبت به درس ریاضی و انجام فعالیت های عملکردی و پیشرفت فراگیران ،در آزمون مداد کاغذی ریاضی است دراین پژوهش ، با استفاده از روشهای گوناگون ، به این نتیجه رسیدیم که می توان با ایجاد محیطی شاد ، میزان علاقه مندی آنان را در درس ریاضی افزایش داد مهم ترین عاملی که در موفقیت یا ناکامی برخی از معلمان در تدریس ریاضی ، نقش بسزایی دارد، مربوط به روش آنها می باشد در این پژوهش از روش آموزش پژوهی استفاده شد و در طی یک مرحله به نتایج مطلوب منجر شد نتایج به دست آمده حاکی از آن است که مشکل بی علاقگی در برخی از دانش آموزان باعث ایجاد ضعف دردرس های مختلف از جمله ریاضی می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه سعیداوی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی و آموزگار پایه سوم ناحیه چهار اهواز،ایران

سحر قاسمی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا س و آموزگار پایه ششم ابتدایی ، اهواز، ایران

فاطمه پنبه کار

آموزگار پایه پنجم ابتدایی و سرگروه آموزشی ناحیه یک اهواز، ایران

�عیداوی، فاطمه و قاسمی، سحر و پنبه کار، فاطمه،1402،چگونه توانستیم بی انگیزه بودن دانش آموزان را نسبت به درس ریاضی کاهش دهیم و به یادگیری ریاضی علاقه مند کنیم،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل