اهمیت آموزش و پرورش فراگیر و مشکلات تلفیق دانش آموزان در مدارس عادی

چکیده مقاله

هدف پژو هش حاضر ،بررسی ویژگی ها و شناسایی راه ها ی ارتقا ی کیفیت آموز ش فراگیر است در روش تحقیق از پرسشنامه استفاده شد و توانستیم جنبه ها ی مختلف مربوط به مشکلا ت شکل گیر ی و درک آموز ش فراگیر توسط شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی را شناسایی کنیم نتایج تحقیق ویژگی ها ی مرحله فعلی توسعه آموز ش فراگیر را توصیف و مکانیسم ها ی اجتماعی برا ی بهبود کیفیت آموز ش فراگیر را تحلیل می کند و ،تطابق الگو ی موجود آموز ش فراگیربا نیاز ها ی بخش قابل توجهی از دروس فرآیند آموزشی بررسی شد نشان دادکه از دیدگاه یادگیرندگان، یک مانع مهم برا ی ارتقا ی کیفیت آموز ش فراگیر، جهت گیر ی نظام آموزشی بر نتایج است و نه فرآیند آموزشی وکه کارکرد ها ی اصلی یک مدرسه فراگیر، آموزشی، شغلی، آموزشی و تلفیقی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی نجف زاده آرباطان

دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی تبریز

رقیه رسولی سعداباد

عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی مرند

حسین بقایی

دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی تبریز

نجف زاده آرباطان، علی و رسولی سعداباد، رقیه و بقایی، حسین،1402،اهمیت آموزش و پرورش فراگیر و مشکلات تلفیق دانش آموزان در مدارس عادی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل