چکیده مقاله
پژوهش حاضر مطالعه ای شبه تجربی است که با تشریح ضرورت تدوین برنامه ریزی درسی برای آموزش و پرورش انجام شد در این مقاله به روش کلاسی دانشگاهی به تبین اثرات ضرورت تدوین برنامه ریزی درسی برای آموزش و پرورش از جمله تسهیل و بهبود شرایط پرداخته شده است هدف این تحقیق ارائه الگوی سیستمی از مرحله تدوین و طراحی برنامه درسی بوده و از طرفی این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی تحلیلی است جامعه تحقیق کتب و مقالات حوزه برنامه ریزی درسی در دسترس محققان بوده و تجزیه و تحلیل نیز به صورت سیستمی است در این تحقیق نخست مراحل برنامه ریزی درسی بررسی و مرحله طراحی برنامه درسی به تفصیل تشریح شد ضمن ارائه چارچوب مفهومی سیستم تطبیق عناصر طراحی برنامه درسی و عناصر اصلی سیستم انجام و عناصر الگوی طراحی برنامه درسی در قالب الگوی سیستمی ارائه شد با توجه به ویژگی های الگوی سیستمی ، ارائه هر موضوعی در قالب الگوی سیستم باعث فهم راحت تر، دقیق تر و عمیق تر آن شده و با توجه به اینکه کلیه ویژگی های سیستم را با خود دارد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
معبودی گرمی، امیرمحمد و عبداله پور، سینا و تره باری، حافظ،1402،اهمیت تدوین برنامه ریزی درسی برای آموزش و پرورش،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل