اهمیت روش تدریس معلمان در رشد و پیشرفت درسی و تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

از آنجایی که متاسفانه سیستمهای آموزشی در سطوح مختلف سرمایه های گزافی را برای این عزیزان صرف نموده و همه ما خوب می دانیم که در مقایسه با صرف این همه بودجه و هزینه باز هم در سطح کشور و جهان خلاقیت و پیشرفتی مناسب حاصل نگردیده و به هر حال بایستی چاره ای اندیشید به نظر تهیه کننده این مطالب بهتر است سیستم های آموزشی علمی خلاق و مدرن که بالاترین بهره وری و راندمان را دارند و پیشرفته هستند مورد استفاده و توجه قرار گیرد به این امید که هم موضوعی برای تفکر و اندیشیدن مطرح کرده باشد و هم قدرت شگرف خلاقیت را که جزو توانایی های ذهنی تمام انسان ها است و جوامعی که توانسته اند این نیروی شگرف را باور کنند و بارور سازند بهره فراوان برده اند و می برند روشن سازد نه اینکه مسئله ای را حل نماید یا گرهی را بگشاید چرا که این نیاز به زمان و تغییرات اساسی و بنیادین دارد به هر حال همانطور که فرد هیل دانشمند انگلیسی گفته است مللی که امروز تفکر خلاق را نادیده بگیرند بدون شک سر خود را در گرد و غبار آینده فرو خواهند برد و از آن استشمام خواهند کرد نهایتا برای روشن شدن مطلب بهتر است که ابتدا از مبانی یادگیری سنتی و ویژگی های آن سخن گفت روش تحقیق در این مقاله کتابخانه ای می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زانیار رحمانی مقدم

دبیر تاریخ آموزش و پرورش شهرستان سروآباد

مخلص محمودی

دبیر ریاضی آموزش و پرورش شهرستان مریوان

نسرین کانی سانانی

آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان مریوان

محسن شریفی

آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان مریوان

گلزار درستکار

آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان مریوان

یاسین رحمانی مقدم

آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان مریوان

�حمانی مقدم، زانیار و محمودی، مخلص و کانی سانانی، نسرین و شریفی، محسن و درستکار، گلزار و رحمانی مقدم، یاسین،1402،اهمیت روش تدریس معلمان در رشد و پیشرفت درسی و تحصیلی دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل