بررسی اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر اشتیاق تحصیلی و تاب آوری اجتماعی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهرستان دیواندره

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر اشتیاق تحصیلی و تاب آوری اجتماعی در دانش آموزان انجام شد طرح پژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه بود جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهرستان دیواندره در سال ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ تشکیل دادند ابزار اندازه گیری دو پرسشنامه تاب آوری اجتماعی کالیفرنیا ،اشتیاق تحصیلی اکبری ۱۴۰۰ و جهت مداخله پکیج آموزش مهارت های اجتماعی کریمی وهمکاران ۱۳۹۸ استفاده شد جهت تجزیه وتحلیل دادهها از روش آماری تحلیل تحلیل کوواریانس یک طرفه و ضریب رگرسیون خطی استفاده شد نتایج تشان داد که آموزش مهارت های اجتماعی بر اشتیاق تحصیلی و تاب آوری اجتماعی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهرستان دیواندره اثربخشی دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم میرزایی

اداره آموزش و پرورش استان کردستان، شهرستان دیواندره

گلاله برین

اداره آموزش و پرورش استان کردستان، شهرستان دیواندره

جمیله مرادی

اداره آموزش و پرورش استان کردستان، شهرستان دیواندره

میرزایی، مریم و برین، گلاله و مرادی، جمیله،1402،بررسی اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر اشتیاق تحصیلی و تاب آوری اجتماعی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهرستان دیواندره،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل