بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر نگرش تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهرستان مهاجران

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر نگرش تحصیلی و سازگاری اجتماعی در دانش آموزان انجام شد طرح پژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه بود جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهرستان مهاجران در سال ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ تشکیل دادند ابزار اندازه گیری دو پرسشنامه مهارت های زندگی کالیفرنیا ،نگرش تحصیلی اکبری ۱۴۰۰ و جهت مداخله پکیج آموزش مهارت های زندگی کریمی وهمکاران ۱۳۹۸ استفاده شد جهت تجزیه وتحلیل دادهها از روش آماری تحلیل تحلیل کوواریانس یک طرفه و ضریب رگرسیون خطی استفاده شد نتایج تشان داد که آموزش مهارت های زندگی بر نگرش تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهرستان مهاجران اثربخشی دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریدون یزدانی

استادیار گروه علوم تربیتی،دانشگاه پیام نور

رضوان علی بخشی

دانشجوی کارشناسی ارشد،تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش،دانشگاه پیام نور

یزدانی، فریدون و علی بخشی، رضوان،1402،بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر نگرش تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهرستان مهاجران،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل