نقش مدیریت کلاس و خودکارآمدی در پیش بینی اشتیاق شغلی معلمان آموزش و پرورش ناحیه ۲ شهر ساری

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف نقش مدیریت کلاس و خودکارآمدی در پیش بینی اشتیاق شغلی معلمان انجام پذیرفت روش پژوهش توصیفی همبستگی است جامعه آماری کلیه معلمان آموزش و پرورش ناحیه دو شهر ساری در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ به تعداد ۲۰۴۷ نفر بود تعداد نمونه ۳۲۲ نفر به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شد ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه های استاندارد مدیریت کلاس، خودکارآمدی و اشتیاق شغلی بود تجزیه و تحلیل داده ها از آمار استنباطی آزمون کولموگروف اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره با استفاده از نرم افزار SPSS انجام پذیرفت نتایج نشان داد که بین مدیریت کلاس و خودکارآمدی با اشتیاق شغلی معلمان رابطه مثبت و معنیدار وجود دارد همچنین مجموع متغیرهای پیش بین حدود ۳۴ درصد از واریانس اشتیاق شغلی را تبیین می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین امیری

کارشناسی، زبان و ادبیات فارسی، آموزش و پرورش ناحیه ۲ ساری

منیر طالبی

کارشناسی، مترجمی زبان انگلیسی، آموزش و پرورش ناحیه ۲ ساری

�میری، حسین و طالبی، منیر،1402،نقش مدیریت کلاس و خودکارآمدی در پیش بینی اشتیاق شغلی معلمان آموزش و پرورش ناحیه ۲ شهر ساری،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل