نقش میانجی انگیزش تحصیلی در رابطه بین کمال گرایی با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی دانش آموزان

چکیده مقاله

استفاده مفرط از شبکه های اجتماعی پیامدهای منفی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد؛ بر همین اساس شناخت عوامل موثر بر آن اهمیت فراوانی دارد؛ لذا پژوهش حاضر باهدف بررسی نقش میانجی انگیزش تحصیلی در رابطه بین کمال گرایی با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی دانش آموزان انجام گرفت این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی و جامعه آماری این پژوهش را تمامی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهرستان بافق به تعداد ۷۸۰ نفر در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ تشکیل داد که از بین آن ها تعداد ۲۶۰ نفر به صورت در دسترس انتخاب و پرسشنامه استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی، مقیاس انگیزش تحصیلی و سیاهه کمال گرایی را به صورت الکترونیکی تکمیل کردند تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و روش تحلیل مسیر در نرم افزار SPSS ۲۶ و ایموس ۲۴ انجام شد نتایج نشان داد که ارتباط مثبت و معنی داری بین نگرانی مفرط، انگزه بیرونی و بی انگیزگی با استفاده از شبکه های اجتماعی وجود دارد p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طاهره پاک روان

کارشناسی ارشد، واحد بافق، دانشگاه آزاد اسلامی، بافق، یزد

علیرضا فرجامی

استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بافق، بافق، یزد

پاک روان، طاهره و فرجامی، علیرضا،1402،نقش میانجی انگیزش تحصیلی در رابطه بین کمال گرایی با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل