نقش واسطه ای سبکهای دلبستگی مادر در پیشبینی مشکلات رفتاری کودکان بر اساس سبکهای فرزندپروری مادران دانش آموزان دیرآموز

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش واسطهای سبکهای دلبستگی در پیشبینی مشکلات رفتاری کودکان بر اساس سبکهای فرزندپروری مادران کودکان دیرآموز بود پژوهش حاضر در قالب طرح توصیفی همبستگی با معادلات ساختاری اجرا شد جامعه آماری پژوهش، کلیه دانش آموزان دبستانی دیرآموز شهر شاهین شهر ۱۴۲ نفر در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۴۰۱بودند که به صورت سرشماری به عنوان نمونه انتخاب شدند، ولی تعداد ۱۰۰ نفر به پرسشنامه پاسخ گفتند که به عنوان نمونه نها یی انتخاب شدند ابزارهای پژوهش حاضر، پرسشنامه های مشکلات رفتاری کانرز فرم والدین ۱۹۷۸ سبکهای دلبستگی هازن و شیور ۱۹۸۷ شیوه ها ی فرزندپروری بامر یند ۱۹۷۳ بودند تجزیه و تحلیل داده ها با آزمونهای رگرس یون چندگانه و معادلات ساختاری با نرم افزارهای spss۲۰ و amos۲۴ انجام شد طبق نتایج معادلات ساختاری نقش واسطه ای سبکهای دلبستگی دوسوگرا و اجتنابی در پیشبینی مشکلات رفتاری کودکان بر اساس سبک فرزندپروری استبدادی مادران کودکان دیرآموز تایید شد در نتیجه با ید مد یران و مسئولان و مشاوران مدارسی که دانش آموز دیرآموز دارند، در موقعیتهای رسیدگی به مشکلات رفتاری این کودکان نقش عوامل مرتبط با مادر در بروز این رفتارها را نیز مد نظر قرار و دراین راستا توصیه ها یی به خانواده ها ارائه دهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام آقابابایی

کارشناسی ارشد روانشناسی تر بیتی، دانشگاه پیام نور

�قابابایی، الهام،1402،نقش واسطه ای سبکهای دلبستگی مادر در پیشبینی مشکلات رفتاری کودکان بر اساس سبکهای فرزندپروری مادران دانش آموزان دیرآموز،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل