نقش والدین بر مشکلات تربیتی دانش آموزان

چکیده مقاله

از آنجا که موضوع تربیت در سنین کودکی بسیار مهم است و در شکل گیری شخصیت و اخلاق و منش و زندگی آینده فرد تاثیر بسزای دارد پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش والدین بر مشکلات تربیتی دانش آموزان ابتدایی شهرستان رابر انجام می شود روش پژوهش از نظر هدف کاربردی است و از نظر روش توصیفی است و از آنجا که به تحلیل همبستگی بین متغیر ها پرداخته است از نوع همبستگی است جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان ابتدایی شهرستان رابر در سال تحصیلی ۱۳۹۹ ۱۴۰۰ می باشد در این پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی استفاده شده است که تعداد ۴۰ نفر از مدیران مدرسه به عنوان نمونه انتخاب شده اند و پرسشنامه بین آنها توزیع گردیده است و پس از جمع آوری پرسشنامه ها داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرند یافته ها: ۷۵ درصد مدیران با همکاری والدین موافق بودند و میزان استقبال والدین از کلاسهای آموزش خانواده ۵ ۳۷ درصد گزینه کمتر از ۳۰ درصد را انتخاب کردند و از نظر مدیران والدین بیشتر دوست دارند در مورد شیوه تربیت فرزندان صحبت شود و ریشه مشکلات تربیتی و اخلاقی ۴۵ درصد به تاثیر الگو پذیری از برنامه های ماهواره ای اشاره کرده اند و نظر مدیران در مورد تشکیل یا کلاس آموزش خانواده در سال جاری ۹۰ درصد گزینه بلی را انتخاب کرده بودند نتیجه گیری: برای اجرا و تداوم چنین برنامه هایی همت وسیع تری را طلب می کند از طرفی تلاش جدی مدیران و همکاری دست اندرکاران آموزش و پرورش در رده های بالا تبلیغات از طرف صدا و سیما و رسانه های گروهی و ایجاد جو مناسب انگیز برای شرکت والدین در کلاس های آموزش خانواده و علاقه مند کردن آنان به همکاری بیشتر با مدارس و احساس مسئولیت بیشتر در قبال سرنوشت آینده فرزندانشان می تواند محیط مدارس را به مراکزی فعال و سرزنده تبدیل شود که هم معلم و هم متعلم هر دو در آن احساس آرامش و در جهت سازندگی کشور نقشی ایفا کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه صبا کاظمی

آموزگار، آموزش و پرورش ارزوئیه

معصومه ایرانپور

آموزگار، آموزش و پرورش ارزوئیه

فاطمه کاظمی اسکری

اداره آموزش و پرورش عشایری کرمان

�با کاظمی، فاطمه و ایرانپور، معصومه و کاظمی اسکری، فاطمه،1402،نقش والدین بر مشکلات تربیتی دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل