هر آنچه که یک معلم باید درباره ی مدیریت کلاس بداند

چکیده مقاله

کلاس درس کوچکترین خرده سیستم نظام آموزشی است که به تبع تغییرات اجتماعی وآموزشی درحال تغییراست ازمیان عناصر کلاسدرس،نقش معلم و توانایی وسبک مد یر یتی او درتحقق اهداف آموزشی وتربیت دانش آموزان بس یارمهم واساسی است هدف ازنوشتن این مقاله که بااستفاده ازمروری بر مقالات و کتبی که درزمینه مدیریت کلاس وجود دارد به جمع آوری اطلاعات پرداخته است دراختیار قراردادن یک جعبهابزاربرای معلمان است که با مدیر یت کلاس آشنا شده و بدانند برای مدیریت کارآمد کلاس دقیقا چه کارهایی راانجام دهند و چه رفتارهایی راحذفکنند نتایج حاصل ازاین تحقیق بیانگراین است که جو کلاس درس یک ویژگی محسوس است که با ورود به آن کلاس مشخص می شود،جو یادگیریدر کلاس نتیجه ی کارکرد های مدیریت کلاس درس است که درآخربرپیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیرمی گذارد حتی معلمان با تجربه و باکارایی بالا نیز باید راهبردها ی مناسب مدیریت کلاس را بدانند تا درجریان یادگیری وقفه وخللی ا یجاد نگردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صبا گله بان

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه

سمانه میرآقائی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه

گله بان، صبا و میرآقائی، سمانه،1402،هر آنچه که یک معلم باید درباره ی مدیریت کلاس بداند،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل