پیش بینی افت تحصیلی و خودکارآمدی دانش آموزان در دوره بحران کرونا بر اساس سبک های حل مساله و شیوه فرزند پروری والدین

چکیده مقاله

مقدمه : پژوهش حاضر با هدف پیش بینی افت تحصیلی و خودکارآمدی دانش آموزان در دوره بحران کرونا بر اساس سبک های حل مساله و شیوه فرزند پروری والدین بین دانش آموزان انجام گرفت روش: این پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ شیوه گردآوری داده ها، توصیفی و از نوع همبستگی است جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر پایه ششم ناحیه دو شهر تبریز در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۳۹۹ تشکیل می دهند که طبق جدول مورگان حجم نمونه نیز ۱۹۶ نفر انتخاب شدند پس از گردآوری اطلاعات، داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS۲۳ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت یافته ها: نتایج تحقیق حاضر حاکی از آن است که بین سبک فرزند پروری و سبک های حل مساله با افت تحصیلی و خودکارآمدی ارتباط مثبت معنادار وجود دارد نتیجه گیری : نتایج نشان داد که ؛ سبک های حل مساله و شیوه فرزند پروری والدین پیش بینی کننده افت تحصیلی و خودکارآمدی دانش آموزان هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سپیده سیفی علمداری

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، گروه برنامه ریزی درسی،واحد مرند، دانشگاه آزاد اسلامی، مرند، ایران

اسما حامدی قولقاسم

دانش آموخته کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان قزوین ،آموزگار، اداره آموزش و پرورش بستان آباد

�یفی علمداری، سپیده و حامدی قولقاسم، اسما،1402،پیش بینی افت تحصیلی و خودکارآمدی دانش آموزان در دوره بحران کرونا بر اساس سبک های حل مساله و شیوه فرزند پروری والدین،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل