بررسی اختلال بیش فعالی و سبب بروز آن در دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

بیش فعالی از جمله آن اختلالاتی است که در دانش اموزان مختلف و به ویژه در دانش اموزان ایتدایی شایع می باشد و عدم توجه به ان باعث بر هم ریختن نظم کلاس خواهد شد هدف از انجام این پژوهش بررسی همه جانبه اختلال بیش فعالی در دانش اموزان دوره ابتدایی بود که در آن انواع اختلال نیز بررسی گردید و در نهایت سبب شناسی نیز صورت گرفت روشی که برای انجام پژوهش مورد استفاده قرار گرفت از نوع کیفی بود و در آن با استفاده از روش کیفی چندین مقاله علمی مرتبط مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت و در نهایت نتایج ان در این پروژه گنجانده شد نتیجه ای که از انجام این پژوهش گرفته شد نشان دهنده این است که اختلال بیش فعالی در دانش اموزان ایتدایی شایع است و آن با همت معلمان و همکاری والدین قابل کنترل و بهبود می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ابوالفضل درگاهی مولان

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشکده علامه امینی تبریز، دانشگاه فرهنگیان، ایران

امید حسین زاده مقدم مغانلو

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشکده علامه امینی تبریز، دانشگاه فرهنگیان، ایران

حسین شادنام خالان

کارشناسی آموزش ادبیات،دبیر ادبیات، متوسطه اول، ایران

�رگاهی مولان، ابوالفضل و حسین زاده مقدم مغانلو، امید و شادنام خالان، حسین،1402،بررسی اختلال بیش فعالی و سبب بروز آن در دانش آموزان ابتدایی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل