بررسی اداراک معلمان و اولیا از تدریس حضوری و مجازی در دوران کرونا (شهرستان حسن آباد شهرری سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰)

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی ادراک معلمان و اولیای منطقه حسن آباد شهرری از تدریس حضوری و مجازی در دوران کرونا در سال تحصیلی ۱۴۰۱ ۱۴۰۰ می باشد از این میان۳۰ ولی و معلم به عنوان نمونه از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند شامل ۱۵ معلم و ۱۵ نفر از اولیا شیوه جمع آوری اطلاعات، به صورت مصاحبه نیمه ساختاریافته بود پس از مصاحبه ، متن ها به طور دقیق پیاده شده و تجزیه و تحلیل داده ها، استخراج و طبقه بندی کدها انجام گرفت داده های پژوهش با روش تحلیل محتوای کیفی با کمک نرم افزار اطلس تی تجزیه تحلیل شد در قسمت یافته های پژوهش ، مصاحبه ها کدگذاری شده مجموعا ۱۳۷ کد استخراج شد و در قالب ۴ مقوله اصلی شامل : مزایای آموزش مجازی ، معایب آموزش مجازی ، مزایای آموزش حضوری و معایب آموزش حضوری و ۱۷ مقوله فرعی از نظر اولیا و معلمان دسته بندی شده اند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پریسا نامور

معاون آموزشی دبستان منطقه فشافویه دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی دانشگاه تهران، تهران

نامور، پریسا،1402،بررسی اداراک معلمان و اولیا از تدریس حضوری و مجازی در دوران کرونا (شهرستان حسن آباد شهرری سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰)،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل