بررسی ارتباط شادکامی و افسردگی در دانش آموزان براساس نظریات شادکامی

چکیده مقاله

گاهی گفته می شود که مفهوم شادکامی، مبهم و اسرارآمیز است اما واضح است که بیشتر مردم به خوبی می دانند شادکامی چیست در زمینه یابی ها که از مردم در باره معنای شادکامی سوال شده، پاسخ داده اند که غالبا شادکامی عبارت است از: بودن در حالت خوشحالی و سرور یا دیگر هیجان های مثبت، یا عبارت است از: راضی بودن از زندگی خود وی معتقد است که مردم این اصطلاح را کاملا درک می کنند و نظر نسبتا شفافی دارند مبنی بر این که شادکامی به هیجانات مثبت و رضایت از زندگی مربوط می شود البته وی معتقد است که علاوه بر این دو جزء، یعنی عواطف مثبت و رضایت ، جزء سومی نیز وجود دارد که عبارت است از: فقدان افسردگی و اضطراب یا دیگر عواطف منفی این جزء در حقیقت به بعد هیجان ها مربوط می شود البته از آنجا که هیجان های مثبت و منفی بر اساس تحقیقات، مستقل از یکدیگر هستند، نمی توان آنها را در یک جزء، قرار داد بررسی ها نشان داده است که وجود عواطف مثبت به معنای فقدان عواطف منفی نیست و وجود عواطف منفی نیز به معنای فقدان عواطف مثبت نمی باشد این یافته ، ما را به این نتیجه گیری رهنون می سازد که شادکامی سه قسمت عمده دارد : رضایت ، عواطف مثبت و عواطف منفی

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فائزه کایدی

کارشناس آموزش زیست شناسی، اداره آموزش و پرورش تهران، ایران

سیده فاطمه موسوی

کارشناس آموزش زیست شناسی، اداره آموزش و پرورش خوزستان، ایران

ریحانه بختیاری

کارشناس آموزش زیست شناسی، اداره آموزش و پرورش لرستان، ایران

فاطمه امیدی

کارشناس آموزش زیست شناسی، اداره آموزش و پرورش ایلام، ایران

کایدی، فائزه و موسوی، سیده فاطمه و بختیاری، ریحانه و امیدی، فاطمه،1402،بررسی ارتباط شادکامی و افسردگی در دانش آموزان براساس نظریات شادکامی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل