بررسی انواع روش های ارزشیابی در مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

ارزشیابی به معنای استفاده از یک فرآیند مشخص برای جمع آوری ، تحلیل و تفسیر اطلاعات به منظور بررسی این موضوع است که اهداف آموزشی در کلاس درس به چه میزانمحقق شدهاند ارزشیابی دانش آموزان یکی از موضوعات بسیار مهم در هر دوره آموزشی است ، چرا که از طریق آن معلم می تواند بازخوردهای لازم را در رابطه با میزان یادگیری شاگردان و دستیابی آنها به اهداف آموزشی به دست آورد متاسفانه در بسیاری از موارد، معلمان و اساتید برای بررسی میزان یادگیری شاگردان خود تنها از انواع مختلف آزمون استفاده می کنند این در حالی است که روشهای متنوع دیگری نیز برای ارزشیابی دانش آموزان در کلاسهای درس وجود دارد که علاوه بر کارآمد بودن، فشار و استرس کمتری را نیز به دانش آموزان و دانشجویان وارد می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

گلجهان اعظمی

آموزگار آموزش و پرورش شهرستان بهشهر

فاطمه حمزه ای

آموزگار آموزش و پرورش شهرستان بهشهر

ام البنین نوری

آموزگار آموزش و پرورش شهرستان بهشهر

�عظمی، گلجهان و حمزه ای، فاطمه و نوری، ام البنین،1402،بررسی انواع روش های ارزشیابی در مقطع ابتدایی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل