بررسی تاثیر استرس و اضطراب بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از این تحقیق بررسی تاثیر استرس و اضطراب بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است این تحقیق از نوع توصیفی تحلیلی است و اطلاعات آن به صورت کتابخانه ای و روزنامه ای و همچنین اطلاعات محقق گردآوی شده است نتایج نشان داد که هرچه سطح اضطراب دانش آموزان بیشتر می شود از میزان رضایت آنان از آموزشگاه کاسته می شود امکانات مدرسه و نحوه برخورد کارکنان و اولیا مدرسه می تواند موجب کاهش یا افزایش اضطراب شود کسانی که پیشرفتهایشان را به توانایی و کوشش خود نسبت می دهند احتمال بیشتر می رود که پیشرفت خود مطمئن بوده و انتظار موفقیتهای آن را داشته و چنین نیز بشود، برعکس آنان که پیشرفت های خود را بخت و اقبال نسبت میدهند یعنی به عاملی که در ورای کنترل شخصی آنان قرارداد، احتمال بیشتری میرود که از توانایی خود برای پیشرفت نامطمئن بوده و چنین نیز شود ازاینرو افرادی که اهداف واقع بینانه تری از سطح موفقیت خود داشته و برای موفقیتها و شکستهای خویش احساس مسئولیت شخصی می نماید بیشتر احتمال دارد که موفق گردند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سوسن محمدی

کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی، مدیر آموزگار، آموزش و پرورش شهرستان ایوان غرب، دبستان شهید گوهری، استان ایلام، ایران

محمدی، سوسن،1402،بررسی تاثیر استرس و اضطراب بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل