مولفهی توجه در یادگیری مشاهده ای از منظر قرآن کریم

چکیده مقاله

در پژوهش حاضر به بررسی تطبیقی مولفه ی توج ه از نظریه ی یادگیری مشاهده ای در قرآن کریم پرداخته شد، تا به این سوال پاسخ داده شود که چه مصداقهایی از مولفه ی توجه در قرآن کریم وجود دارد و بار دیگر با برقراری رابطه و پیوند میان علم و دین ، شکاف بین نسلی کمتر شده و جایگاه علمی قرآن در میان مسلمانان بیش از پیش آشکار گردد این پژوهش از نوع کیفی و به روش تحلیلی استنتاجی صورت گرفت روش جمع آوری دادهها، کتابخانه ای و ابزار آن فیش برداری بود یافته ها نشان داد قرآن کریم که یک کتاب تربیتی است و برای هدایت انسانها نازل گشته است ، در روش تربیتی خود، اصولی را به کار برده که پس از گذشت تقریبا چهارده قرن، به تازگی و در قرن معاصر توسط بندورا و محققان دیگر تحت عنوان یادگیری مشاهدهای مورد بررسی قرار گرفته است و مولفه ی توج ه قابل تطبیق با آیات قرآن کریم می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا ماهیدشتی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه الزهرا س

ماهیدشتی، زهرا،1402،مولفهی توجه در یادگیری مشاهده ای از منظر قرآن کریم،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل