نقش ارزیابی درونی و بیرونی در بهبود کیفیت آموزش عالی

چکیده مقاله

در این دوران نقش آموزش عالی ، در توسعه امور اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی برای همگان روشن شده است و با پیشرفت سریع در دانش و تکنولوژی ، با تمایل روزافزون افراد به رفتن در دانشگاه برای افزایش مهارتهایشان روبرو شد یم افزایش دانشجو، بالا رفتن توقعات نسبت به آموزش عالی و پاسخگو بودن در ازای خدمات در یافت شده، دلا یلی برای بررسی وضعیت کیفیت موجود در دانشگاه ها می باشند در این مقاله ویژگی ها، فرایندها و اهداف ارز یابی درونی و بیرونی بررسی می شود و اینکه چه نقش ی در بهبود کیفیت دارند؟ با اعتبارسنج ی و نظام تضمین کیفیت که چ گونه باعث پیشرفت نظام آموزشی در آمر یکا شده اند، و ایران چه اقداماتی را در این مسیر انجام داده، آشنا می شو یم در مورد موانع موجود در ایران که باعث شده اند در مرحله ارز یابی درونی باقی بمانیم و به سوی ارزیابی بیرونی و اعتبارسنجی حرکت نکنیم و یک نظام تضمین کیفیت دایر نشود بحث شده است در آخر راه حل هایی برای خارج شدن از وضعیت نامطلوب کنونی ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمانه بسطامی

فارغ التحصیل دانشگاه سمنان

�سطامی، سمانه،1402،نقش ارزیابی درونی و بیرونی در بهبود کیفیت آموزش عالی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل