نقش بازی درمانی در کاهش و یا رفع اختلالات یادگیری و تاثیر آن بر روی کنترل مشکلات رفتاری دانش آموزان ابتدائی

چکیده مقاله

در این مقاله ما به تعریف اختلال یادگیری ، انواع مختلفی از اختلالات یادگیری اعم از اختلال ریاضی ، خواندن و نوشتن می پردازیم و نقش بازی در آن ها را بیان می کنیم و در ادامه به تاثیر بازی درمانی در مشکلات رفتاری دانش آموزان می پردازیم اختلال های رفتاری در دانش آموزان، به عنوان یکی از اختلال های شایع و ناتوان کننده، علاوه بر خود دانش آموزان، برای خانواده و معلمان آنها نیز مشکلات بسیاری را ایجاد می کند مشکلات رفتاری به هر دلیل که روی دهند اثر مهمی بر حوزه های مختلف زندگی دانش آموزان از جمله عملکرد تحصیلی آنها دارند در همین راستا، پژوهش ها نشان می دهد اغلب دانش آموزانی که با اختلال های رفتاری مواجه هستند، در مقایسه با سایر دانش آموزان در امتحانات نمره های کمتری می گیرند و از همسالان خود در مدرسه ضعیف تر هستند که این امر می تواند بر اعتماد به نفس آنان تاثیر منفی داشته باشد نتایج پژوهش نشانگر آن است که درمانگران، معلمان و والدین می توانند از بازی درمانی به عنوان یک رویکرد درمانی و آموزشی اثربخش برای کمک به کودکان با اختلال یادگیری و مشکلات رفتاری استفاده کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علیرضا کرمی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدائی دانشگاه فرهنگیان پردیش شهید باهنر اصفهان مرکز شهید دکتر آیت نجف آباد

امیرحسین قاضی سعیدی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدائی دانشگاه فرهنگیان پردیش شهید باهنر اصفهان مرکز شهید دکتر آیت نجف آباد

کرمی، علیرضا و قاضی سعیدی، امیرحسین،1402،نقش بازی درمانی در کاهش و یا رفع اختلالات یادگیری و تاثیر آن بر روی کنترل مشکلات رفتاری دانش آموزان ابتدائی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل