نقش دانایی و تحصیلات دانشگاهی در توانمند سازی زنان (مورد مطالعه زنان ۴۵ - ۲۲ سال شهر تهران)

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش دانایی و تحصیلات دانشگاهی در توانمند سازی زنان و با روش کمی انجام شده است و نمونه ی آماری متشکل از ۱۵۰ نفر از زنان ۴۵ ۲۲ سال شهر تهران است و روش نمونه گیری، از نوع احتمالی تصادفی است ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه توانمند سازی زنان گاپتا و سریواتاوا است ابزار تجزیه و تحلیل داده ها نرم افزار spss است نتایج پژوهش بیانگر آن است که شاخص تصمیم گیری در بعد مشارکت های سیاسی مانند حضور در انتخابات، در شاخص دسترسی و کنترل بر منابع در بعد کنترل بر درآمد خود، در شاخص تحرک در بعد رفتن به کیلینیک دکتر بدون اعضای مرد خانواده، در شاخص امنیت در بعد احساس امنیت در محله مورد سکونت و در شاخص آگاهی جنسیتی در بعد موافقت مردان خانواده با ضرورت تحصیلات دانشگاهی برای زنان دارای بیشترین میانگین است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فائزه ساکی

دانشجوی کارشناسی ارشد مطالعات زنان، گروه مطالعات زنان و خانواده، دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی، دانشگاه الزهرا س ، تهران

زهرا ستاریان

دانشجوی کارشناسی ارشد مطالعات زنان، گروه مطالعات زنان و خانواده، دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی، دانشگاه الزهرا س ، تهران

نرگس مجتهدی

دانشجوی کارشناسی ارشد مطالعات زنان، گروه مطالعات زنان و خانواده، دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی، دانشگاه الزهرا س ، تهران

�اکی، فائزه و ستاریان، زهرا و مجتهدی، نرگس،1402،نقش دانایی و تحصیلات دانشگاهی در توانمند سازی زنان (مورد مطالعه زنان ۴۵ - ۲۲ سال شهر تهران)،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل