بررسی تاثیر روش درمانی عصبی دومن- دلاکاتو بر نارساخوانی رشدی

چکیده مقاله

هدف: بررسی تاثیر روش درمانی عصبی دومن دلاکاتو بر روی دانش آموزان نارساخوان است روش: جامعه آماری شامل ۱۵۶نفر دانش آموز دخترنارساخوان در پایه های اول و دوم ابتدایی شهرستان بروجرد است که تعداد ۴۰ نفر به عنوان نمونه و با روش تصادفی از بین آنها انتخاب شدند آزمودنیها بر مبنای نمرات پیش آزمون به صورت تصادفی در گروه آزمایش و کنترل هر گروه شامل ۲۰ نفر پایه اول و دوم جایگزین شدند گروه آزمایش طی برنامه دو ماهه مراحل درمان را بر اساس مدل دومن دلاکاتو دریافت کردند از چک لیست نشانگان نارساخوانی میکائیلی، ۱۳۸۴ برای تشخیص نارساخوانی استفاده شد یافته ها: گروه آزمایش پس از مداخله در روان خوانی، درک مطلب و سرعت خواندن با گروه کنترل تفاوت معناداری دارد نتیجه گیری: روش درمانی عصبی دلاکاتو بر پیشرفت خواندن دانش آموزان هر دو پایه تاثیر مثبت داشته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بهمن سلیمی تیموری

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی

�لیمی تیموری، بهمن،1402،بررسی تاثیر روش درمانی عصبی دومن- دلاکاتو بر نارساخوانی رشدی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل