بررسی تاثیر فناوری قلم سه بعدی بر سرعت انتقال مفهوم تجسم فضایی در درس ریاضی پایه ششم

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر فناوری قلم سه بعدی بر سرعت انتقال مفهوم تجسم فضایی در درس ریاضی پایه ششم میباشد روش پژوهش حاضر پیش آزمایشی از نوع مطالعه موردی تک ضربه ای بود جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان استان قزوین بودند که از بین آنها ۲۴ نفر از دانش آموزان دبستان شهید اکبر آخوندی به عنوان نمونه در دسترس انتخاب شدند ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته سرعت انتقال مفهوم بود که جهت جمع آوری داده استفاده گردید جهت تحلیل داده ها از آزمون فریدمن و آزمون t تک نمونهای با بهرهگیری از نرم افزار spssاستفاده گردید نتایج پژوهش نشان داد بهکارگیری قلم سه بعدی سرعت معلم را در انتقال مفهوم تجسم فضایی افزایش میدهد P

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

انیس رحمانی

استاد مدعو دانشگاه فرهنگیان قزوین،قزوین

مجتبی احمدی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، قزوین

�حمانی، انیس و احمدی، مجتبی،1402،بررسی تاثیر فناوری قلم سه بعدی بر سرعت انتقال مفهوم تجسم فضایی در درس ریاضی پایه ششم،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل