بررسی تاثیر مسئولیت پذیری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان روستایی

چکیده مقاله

هدف از این تحقیق بررسی بررسی تاثیر مسئولیت پذیری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان روستایی است این تحقیق از نوع توصیفی تحلیلی است و اطلاعات آن به صورت کتابخانه ای و روزنامه ای و همچنین اطلاعات محقق گردآوی شده است نتایج نشان داد که مسوولیت پذیری از درون فرد سرچشمه می گیرد فردی که مسوولیت کاری را بر عهده می گیرد، توافق می نماید که یک سری فعالیتها و کارها را انجام دهد و یا بر انجام این کارها توسط دیگران، نظارت داشته باشد همچنین با توجه به نظریه گلاسر که معتقد است مشکل انسانها و ناهنجاریهای آنها از مسوولیت نپذیرفتن است زیرا، آنها نمیتوانند نیازهای اساسی خود را بر اساس وضعیت صحیح و انسان دوستانه ارضا کنند اینگونه تبیین می شود دانش اموزان دارای پیشرفت تحصیلی بالاتر در برابر دانش آموزان دارای پیشرفت تحصیلی پایین تر دارای قدرت مسوولیت پذیری بالاتری می باشند و در واقع پذیرش مسئولیت خود یکی از عوامل موثر در موفقیت می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سوسن محمدی

کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی، مدیر آموزگار، آموزش و پرورش شهرستان ایوان غرب، دبستان شهید گوهری، استان ایلام، ایران

محمدی، سوسن،1402،بررسی تاثیر مسئولیت پذیری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان روستایی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل