بررسی تاثیر مشق شب و تکالیف مهارت محور بر یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

مشق شب و تکلیف درسی در نظام آموزشی و در برنامه ریزی های آموزشی در کشور ما از اهمیت ویژه ای برخوردار است بطوریکه بیشتر نتایج حاصل از یادگیری و فعالیت های آموزشی در چهارچوب مشق شب و تکلیف درسی انجام می پذیرد پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مشق شب و تکالیف مهارت محور بر یادگیری دانش آموزان و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است یافته های پژوهش حاکی از آن است که تکلیف مهارت محور با پرهیز از حافظه محوری ، افزایش نشاط و شوق یادگیری ، کاهش استرس مخرب ناشی از تکالیف سنتی ، کاهش وزن کیف دانش آموزان و تقویت مهارت های زندگی در دانش آموزان محسوب شده و موجب تثبیت ، توسعه یادگیری مادام العمر و افزایش اعتماد به نفس در دانش آموزان می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا فتوحی بافقی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی ، دانشگاه یزد

محبوبه رنجبر بافقی

کارشناسی ، دانشگاه آزاد بافق

ریحانه درویشی لردی

کارشناسی ارشد ، دانشگاه آزاد بافق

فتوحی بافقی، زهرا و رنجبر بافقی، محبوبه و درویشی لردی، ریحانه،1402،بررسی تاثیر مشق شب و تکالیف مهارت محور بر یادگیری دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل