بررسی تاثیر کلیپ های آموزشی انگلیسی بر بهبود مهارت شنیداری در دانش آموزان پسر پایه دهم دبیرستان سعدی شهر خرم آباد

چکیده مقاله

هدف ازاین تحقیق مقایسه تاثیر فایل های صوتی و ویدیوهای کوتاه آموزش انگلیسی بر بهبود یادگیری مهارت های شنیداری در دانش آموزان پسر پایه دهم دبیرستان سعدی شهر خرم آباد می باشد روش تحقیق روش توصیفی کیفی است جامعه مورد مطالعه ۶۰ دانش آموزپسر پایه دهم در طول سال تحصیلی ۱۴۰۲ ۱۴۰۳ است مهارت شنیداری دانش آموزان در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون مورد ارزیابی قرار گرفت نتایج آزمایش با استفاده از نرم افزار SPSS موردتجزیه و تحلیل قرارگرفتند نتیجه تحلیل پس آزمون بین گروه های صوتی و ویدئویی نشان می دهد که عملکرد گروه ویدئویی 𝑥= ۵ ۲۰ به طور قابل توجهی بهتر از گروه صوتی 𝑥=۳ ۳۶ بود بر اساس یافته های این مطالعه به معلمان توصیه می شود که استفاده از منابع ویدئویی را درآموزش مهارت های شنیداری، در اولویت قرار دهند، یا از یک رویکرد ترکیبی فایل های ویدئویی و صوتی برای بهینه سازی یادگیری دانش آموزان استفاده کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عرفان کمالوند

دانشجوی کارشناسی ارشد گروه آموزش زبان انگلیسی ، واحد خرم آباد ، دانشگاه آزاد اسلامی، خرم آباد ، ایران

مژگان چگنی

استادیار گروه آموزش زبان انگلیسی، واحد خرم آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، خرم آباد، ایران

کمالوند، عرفان و چگنی، مژگان،1402،بررسی تاثیر کلیپ های آموزشی انگلیسی بر بهبود مهارت شنیداری در دانش آموزان پسر پایه دهم دبیرستان سعدی شهر خرم آباد،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل