چکیده مقاله
همه ملت ها با نگاهی ویژه به کارکرد آموزش و پرورش ،خواستار بهینه کردن نظام آموزشی خویش هستند و در این صحنه بزرگ کشوری پیروز است که خلاقیت بیشتری داشته باشد در این مقاله ابتدا نگاهی گذرا بر آموزش و پرورش تطبیقی داشته و سپس به بررسی نظام های آموزشی ایران به عنوان نماینده موفق قاره آسیا و فرانسه به عنوان نماینده اروپا ومصر نماینده قاره آفریقا به عنوان نظامکارآمد و نوین پرداخته شده، هدف مقاله از بررسی نظام ها پیدا کردن الگو های کار آمد،به منظور استفاده در نظام آموزشی کشورمان است به همین منظور به بررسی و مقایسه الگوها پرداخته و با بررسی نظام های اموزشی و مقایسه فاکتور هایمتعدد موارد مفیدی از هر یک از این نظام ها استخراج شد که به آنها اشاره شده،دعدم برگزاری امتحان کتبی در پایه های اول و دوم ابتدایی که قا بلیت بهره برداری در نظام آموزشی ایران با توجه به مساله سنخیت فرهنگی را داشت به عنوان الگو های کارآمد معرفی شده است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ریفات، هانی،1402،بررسی تطبیقی آموزش وپرورش کشورهای ایران و فرانسه ومصر،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل